22 de septiembre de 2013



Actividades:
1Señala las partes y las características de la noticia.
2– ¿Se responde a las preguntas propias de la noticia en la entradilla?
3- ¿El cuerpo de la noticia sitúa lo más importante al principio y después los detalles?
4– Inventa una historia en la que expliques qué llevó a alguien a ocultar estos particulares tesoros.
5- Conviértete en reportero y escribe una noticia que haya ocurrido en tu escuela o pueblo en el último mes.
6– Busca una noticia reciente en un periódico o en Internet y comprueba si reúne los requisitos para ser una buena noticia.
7– Escribe la noticia con la que te gustaría que comenzara mañana las telenoticias. Adáptala para ofrecerla oralmente a tus compañeros en clase, como si fueras el presentador o presentadora de noticentro.

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