17 de septiembre de 2024

La carta de José Luis González

La carta de José Luis Gonzalez by perezc


Antes de la lectura

1. Conoce al autor del cuento José Luis González

2. ¿Qué es la carta y cuáles son sus partes?

3. Escribe la estructura de una carta informal.

Durante la lectura

1. ¿Quién es el narrador del cuento?

2. ¿En qué época y lugar se desarrolla la obra?

3. ¿Dónde vivia la madre de Juan?

4. ¿Cuál era la condición económica de Juan?

5. ¿Por qué Juan le miente  a su madre? 

6. ¿Consideras que Juan es buen hijo o mal hijo?

7 ¿Cuál es la idea central del cuento la carta?

8.¿Cuál es el tema principal del cuento?


Después de la lectura

1. Haz una lista de las palabras mal escritas y escríbela correctamente.

2. Redacta una carta para tu madre o abuela.




15 de septiembre de 2024

 

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Los mil años del "flow... by perezc

La noche de los feos- Mario Benedetti

 


Antes de la lectura

1. Observa los cortos de la película "A Walk in the CloudsUn paseo por las nubes. (1994) 20th Century Fox / Zucker Brothers

2. ¿Cómo son los dos protagonistas de la película? (Comenta su aspecto físico)

3. ¿Es importante que los personajes principales de una película o de un cuento sean atractivos? ¿Por qué?



4. Observa la ilustración del cuento: La noche de los feos de Mario Benedetti.

5. Según el título del cuento y por la ilustración ¿cómo serán los personajes del cuento que leerás a continuación?

6. ¿Crees que van a enamorarse? ¿O van a tener sólo un amor espiritual? Para leer el cuento presiona el enlace del título.

Durante la lectura

  1. ¿Cómo y dónde se conocieron los dos jóvenes del cuento?
  2. ¿Cómo manejan sus defectos físicos? ¿Qué admira él de ella?
  3. ¿Por qué hay una referencia a Narciso?
  4. Al final hay algo más poderoso que el criterio de juzgar por la apariencia física, ¿crees que el amor puede vencer estigmas sociales?
Después de la lectura
  1. ¿Crees que la belleza sea un criterio social?
  2. ¿Te parece que la belleza sólo alude al físico?
  3. ¿Cuál es la base de esa relación, y cómo cambia cuando están juntos en el apartamento del chico? ¿Por qué lloran?
  4. ¿Crees que una buena relación puede empezar así? Explica.
  5. Dramatiza la escena que más te impresionó del cuento y preséntala al grupo en el Programa Movie Maker o realizas una presentación en Ms Power Point sobre el concepto belleza, amor o estigma social puedes compararlo entre sí. Puedes hacer referencias de alguna noticia, película o texto. Esta tarea se realizará en equipo.

El Gibaro: Cuadro de costumbres de la isla de Puerto Rico

Presiona para leer el texto

14 de septiembre de 2024

 

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Hostos, bróder, esto está difíci del Magali García Ramis

 

Hostos, bróder, esto está difícil
Magali García Ramis


    Antes de la lectura

  1. Conoce a Magali García Ramis
  2.   Según el título, infiere el asunto
  3.  ¿Quién es Hostos?
  4.  ¿Por qué lo llamará bróder? 

Durante la lectura

  1. ¿A qué género literario pertenece el texto?
  2. ¿De qué trata la lectura?
  3. ¿Por qué se menciona a Hostos, Juárez y Martí (Eugenio María de Hostos,        Benito Juárez y José Martí)?  Consulta en internet.
  4.  ¿Qué palabras o frases le dan un estilo coloquial (informal) al texto?
  5. ¿Cuál es el mayor problema planteado en el texto?  
  Después de la lectura
   1. Si tuvieras la oportunidad de llamar a una línea secreta para informar la compraventa de artículos robados, ¿lo harías? Argumenta tu respuesta.                                                                                                                                                    

13 de septiembre de 2024

La comunicación y la obra literaria


I.   Contesta las siguientes preguntas:

 l. ¿Qué tipo de comunicación tiene la obra literaria?

2. ¿Quién es la fuente y el destinatario en una obra literaria?

3. ¿Porqué el autor y lector no comparten la misma situación    comunicativa?

4. ¿Cómo se llama la lengua de las obras literarias?

5. ¿Qué tipo de mensaje tiene las obras literarias

6. ¿Por qué la situación comunicativa de un relato ficticio (cuentos, novelas,  etc.)   es diferente a la de la poesía?

7. ¿Por qué la lengua literaria de la poesía no es precisa?

II.  Lee los siguientes textos. En el primero, el poeta Juan Ramón Jiménez describe a su burro Platero; el segundo corresponde a la definición de un burro o asno del  diccionario de la RAE.

Texto I

 Platero es pequeño, peludo, suave; tan blando por fuera, que se diría todo de  algodón, que no lleva huesos. Solo los espejos de azabache de sus ojos son  duros cual dos escarabajos de cristal negro.

Texto II

Animal solípedo, como de metro y medio de altura, de color, por lo común,  ceniciento, con las orejas largas y la extremidad de la cola poblada de cerdas, que es muy sufrido y se emplea como caballería y como bestia de carga
y a veces también de tiro.

  1.  ¿Qué diferencias encuentras entre ambos textos?

  2.  ¿Cuál de ellos es literario? ¿Por qué?


Asignación

1.  Elige un animal que te guste, busca su definición en un diccionario.

2.  Descríbelo de forma original. (redacta un párrafo descriptivo y creativo)


12 de septiembre de 2024

Comunicación no verbal

 

9 de septiembre de 2024

 

Actividades para el cuento: El hijo de Horacio Quiroga

 

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Cuento: El hijo de Horacio Quiroga

 

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Actividades para el cuento: A la deriva de Horacio Quiroga

 

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Cuento: A la deriva de Horario Quiroga

 

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8 de septiembre de 2024

Ejercicios interactivos: Las concordancias sujeto y verbo

 

Las concordancias sujeto y verbo

Forma una oración simple relacionando cada sujeto con su predicado.

Después de leer el texto, relaciona los verbos en negrita con el sujeto respectivo. Ten en cuenta su concordancia y su significado.


La oración simple: Sujeto y predicado

Ejercicios interactivos: La oración simple 11mo grado

 


El verbo de la oración simple

Ejercicios interactivos: La oración simple 10mo grado







 

Ejercicios interactivos: La oración simple 12mo grado



El verbo de la oración simple 


 

Ejercicios interactivos: La oración simple 9no grado

 

El sujeto de la oración simple

El verbo de la oración simple


Ejercicos interactivos: La oración simple 8vo grado

 

 






Ejercicios interactivos: oraciones según la actitud del hablante

 



Ejercicios interactivos: La oración simple 7mo grado

 

    

El sujeto de la oración simple 



Pasar de voz activa a voz pasiva

 


Transforma las siguientes oraciones activas transitivas en pasivas

Ejercicios interactivos: Orden alfabético 7mo grado

 

  1. ¿Qué palabra va primero? 1
  2. ¿Qué palabra va primero? 2
  3. Orden alfabético: a - ñ
  4. Orden alfabético: o - z
  5. Ordenar: misma letra inicial - 1
  6. Ordenar: misma letra inicial - 2

septiembre 10 dia internacional para la prevención del suicidio

7 de septiembre de 2024




Actividades para la comprensión lectora:
  1.  Describe las características del pequeño pueblo caribeño del cuento.
  2. ¿Qué relación entre lo natural y lo sobrenatural se propone desde su título?
  3. Caracteriza a la criatura: su aspecto físico, su forma de moverse, su manera de   hablar, su alimentación, sus actitudes y sus hábitos.
  4. ¿Qué cambios sufre el ángel durante su permanencia en el patio de la casa de  Pelayo y de Elisenda?
  5. ¿Qué modificaciones se producen en la familia durante su estadía en la casa
  6. Explica las distintas interpretaciones que surgen entre los habitantes acerca del           origen y de la identidad del hombre viejo de enormes alas.
  7. ¿Cuáles sonlos elementos fantásticos presentes en este relato?
  8. Elabora una secuencia de episodios en el cuento desde el momento en que el viejo aparece en el patio de la casa hasta que ya no está allí.
  9. Identifica las diferencias entre los elementos reales y maravillosos presentes en el relato.
  10. Describe cuál es la vida cotidiana de al menos tres personajes ( Excluyendo al viejo)
  11. En el relato se narra la llegada de un ángel al pueblo de Elisenda y Pelayo. ¿Cómo se las arreglan para considerarlo como parte de su vida cotidiana?
  12. El narrador describe la aparición de algunas personas cuya opinión y sabiduría parecieran ser relevantes a la hora de tomar decisiones con respecto al ángel. ¿Quienes son esas personas? ¿Por qué son importantes dentro de su pueblo?
  13. Entre las personas que pagan por visitar al ángel se menciona una serie de enfermos.  ¿Qué enfermedades tienen esas personas y porqué creen que el ángel y no un médico puede ayudarlos? ¿Qué hace el ángel para ayudarlas?
  14. ¿Qué crees tú que nos muestra este cuento acerca de la relación entre lo sobrenatural y lo cotidiano?
  15. Plantea una interpretación del cuento a partir de lo que tú crees que simboliza:
    El ángel
    El sacerdote
    El pueblo
    La mujer araña
  16. Tras la lectura del cuento y la comprensión de la historia te parece que tiene un significado simbólico, es decir, que se refiere a alago más que la simple relación que cuenta la llegada de un ángel a un pueblo de cristianos. ¿Por qué? Comenta.


Video 1

 

Exploración: Mitología griega

 

 

Desarrolla la escritura creativa con: El almohadón de plumas de Horacio Quiroga

El almohadón de plumas de Horacio Quiroga

Antes de la lectura
  1. Conoce al autor Horacio Quiroga
  2. Estudia las características del cuento realista y fantástico 
  3. Observa con detenimiento la animación del cortometraje infiere de qué tratará el cuento.
Durante la lectura
  1. Lee el cuento: El almohadón de plumas
  2. ¿Cómo caracteriza el narrador a Jordán? Cita el texto
  3. ¿Cómo caracteriza el narrador la casa donde viven Jordán y Alicia? Cita el texto
  4. ¿Cómo era la relación entre Jordán y Alicia?
  5. ¿Cómo recibe él la noticia de su muerte?
  6. ¿Qué indicios nos va dando el narrador a lo largo del cuento acerca de cómo terminará? Cita el texto 
Después de la lectura
  1. ¿Qué efecto te produjo el final del cuento?
  2. ¿Qué crees que hará Jordán?
  3. Inventa un nuevo título para el cuento.
  4. Describe el parásito teniendo en cuenta lo que se dice de él. Debes incluir las siguientes características: su aspecto físico (tamaño, forma y color o colores), sus movimientos, sonidos y su origen.
  5. Imagina y escribe un diálogo nuevo entre los personajes. 
  6. Redacta una noticia sobre este cuento y utiliza las seis preguntas esenciales.
  7. Cambia el final de la historia.
  8. Crea una historieta o tirilla cómica.

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5 de septiembre de 2024

Ejercicio interactivo

 

Ejercicios interactivo

 

Ejercicios Interactivo: partes de la oración 7mo grado

 

Tema: La comunicación

 Actividad para el viernes 6 de septiembre.

Completa la historieta con una comunicación efectiva o problemas en la comunicación. Recorta y cambia el orden. Luego la pegas en la libreta.

Tirilas cómica sobre comuni... by perezc