Después de ver y
escuchar el vídeo de Antígona de Sófocles contesta las siguientes
preguntas sobre el mito.
¿Por qué están muertos Polinices y Eteocles?
¿Cuál es la
orden que ha dado Creonte en relación con Polinices?
¿Qué hace Antígona con la orden de Creonte?
¿Cuáles son los consejos de Ismene a Antígona?
¿Cuál es la reacción
de Creonte ante los actos de Antígona?
¿Quién es Hemón?
¿Cuáles son las advertencias de Tiresias?
¿Cuál es el desenlace de esta historia?
Después de ver y escuchar el vídeo de Edipo Rey contesta las siguientes preguntas sobre el mito:
¿Cuál fue el destino profetizado a Edipo?
¿Quiénes son los verdaderos padres de Edipo?
¿Cuál es la verdad que Edipo buscaba conocer?
¿Qué hace Yocasta cuando se entera de la verdad?
¿Qué hace Edipo
cuando se entera de la verdad?
¿Por qué podemos
afirmar que Edipo Rey es una tragedia griega?
¿Cómo el personaje
de Edipo representa el personaje trágico?
Comprensión auditiva y lectora
4. Escribe un título
5.¿Qué elementos reales o fantásticos aparecerán?
6. lustra con una foto, imagen o dibujo el lugar o personaje de la leyenda
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Soneto: El Puertorriqueño-Manuel Alonso
Color
moreno, frente despejada,
mirar lánguido, altivo y penetrante,
la barba negra, pálido el semblante,
rostro enjuto, nariz proporcionada.
Mediana talla, marcha compasada;
el alma de ilusiones anhelante,
agudo ingenio, libre y arrogante,
pensar inquieto, mente acalorada.
Humano, afable, justo, dadivoso,
en empresa de amor siempre variable,
tras la gloria y placer siempre afanoso.
Y en amor a su patria insuperable!
Este es, a no dudarlo, fiel diseño
para copiar un buen puertorriqueño.
Antes de la lectura
1. Busca la biografía de Manuel A. Alonso y crea un perfil en Facebook .
2.¿ Qué es un soneto?
3. Busca el significado de las palabras en negritas
Durante la lectura
2. Escribe una oración con cada una de las palabras en negritas
3. Clasifica como físicas o de carácter las caracter;isticas que Manuel Alonso menciona en este poema.
Después de la lectura
4. ¿Qué otras características crees que tiene el jíbaro?
5. Investiga el origen de la palabra jíbaro,
Antes de la lectura
1. ¿Qué es leyenda?
2. ¿De qué crees que tratará el texto?
Durante la lectura
1, ¿Por qué el texto se titula Leyenda de la mujer y el poeta? Explica
2. ¿A qué se le ofrece mayor atención a través del texto?
3. Determina a qué momento corresponde las siguentes situaciones sacadas del
texto. Indica si es antes o después de la aparición de las palabras.
_______Todo se rodea de brillo
_______ Impera la solitaria nostalgia
_______ Reinaba la incertidumbre
_______ Adquieren valor la piedra y los objetos
_______ No se admira la belleza
_______ Nada alegra los rostros humanos
_______ Contagiaba la alegría
_______ Todo se pobló de amor
_______ Todo estaba en tinieblas
_______ Había llegado la claridad
4. ¿Cómo se describe el ambiente y los seres humanos antes y después de la
aparición de la palabra?
5. ¿Quién fue en búsqueda de la palabra? ¿Por qué lo hizo?
6. Según se cuenta, ¿a qué se debió la aparición de la palabra? ¿Quién lo
permite? ¿Dónde nace?
7. ¿Consideras coherente e lógica la explicación anterior? Comenta
Despues de la lectura
1. ¿Por qué se le atribuyen cualidades femeninas a las palabras? ¿Crees que se
debieron atribuir características masculinas? ¿Cuáles?
2. Escribe 6 o 8 cualidades femeninas que se le atribuyen a la palabra en esta
lectura.
3. Este texto, ¿te parece uno poético? ¿Sí? ¿No? ¿Por qué?
4. ¿De qué modo definirías el ofiicio del poeta? ¿Qué cosas hace un poeta?
5. Escribe tres funciones que un poeta debe realizar.
6. Selecciona todas las aseveraciones con las que estés de acuerdo.
La carta de José Luis Gonzalez by perezc
Antes de la lectura
1. Conoce al autor del cuento José Luis González
2. ¿Qué es la carta y cuáles son sus partes?
3. Escribe la estructura de una carta informal.
Durante la lectura
1. ¿Quién es el narrador del cuento?
2. ¿En qué época y lugar se desarrolla la obra?
3. ¿Dónde vivia la madre de Juan?
4. ¿Cuál era la condición económica de Juan?
5. ¿Por qué Juan le miente a su madre?
6. ¿Consideras que Juan es buen hijo o mal hijo?
7 ¿Cuál
es la idea central del cuento la carta?
8.¿Cuál es el tema principal del cuento?
Después de la lectura
1. Haz una lista de las palabras mal escritas y escríbela
correctamente.
2. Redacta una carta para tu madre o abuela.
Hostos,
bróder, esto está difícil
Magali García Ramis
Antes de la
lectura
Durante la lectura
2. ¿Quién es la fuente y el destinatario en una obra literaria?
3. ¿Porqué el autor
y lector no comparten la misma situación comunicativa?
4. ¿Cómo se llama la lengua de las obras literarias?
5. ¿Qué tipo de mensaje tiene las obras literarias
Texto I
Texto II
Animal solípedo, como de metro y medio de altura, de color, por lo común, ceniciento, con las orejas largas y la extremidad
de la cola poblada de cerdas, que es muy sufrido y se emplea como
caballería y como bestia de carga
y a veces también de tiro.
1. ¿Qué diferencias encuentras entre ambos textos?
2. ¿Cuál de ellos es literario? ¿Por qué?
Asignación
1.
Elige un animal que te guste, busca
su definición en un diccionario.
2. Descríbelo de
forma original. (redacta un párrafo descriptivo y creativo)
