13 de julio de 2011

Literatura universal interactiva


Aplicación en formato flash que nos presenta seis temas recurrentes en la literatura universal: el amor, la aventura, el héroe, la mujer y el hombre. Podrás trabajar cada uno de ellos a través de una selección de cinco obras maestras de la literatura universal.  A cada una de las 25 obras propuestas hay asociadas diversas actividades que te permitirán profundizar en cada uno de los temas tratados: lectura, ordenar cronológicamente, elegir respuesta correcta, verdadero falso, etc.

10 de julio de 2011

Mester de Cibervía

Mester de cibervía
Tu servidor de red está anticuado
o no estás al corriente en los recibos
el caso es que tus besos no me llegan
tus disculpas en un lenguaje extraño
y tus te quiero lentos aún peor
tachados o en un piélago de errores
te iba a mandar dinero o un modelo
moderno para estar los dos al día
pero algo hace que empiece a sospechar
que esta intranet conmigo no te llena
que buscas un sistema operativo
más nuevo más barato y con más pelo
y me revienta ver que a cierta edad
el ritmo del progreso es tan agudo
que ni un rico baboso lo costea.
                Vicente Luís Mora, Mester de Cibervía,
                 Editorial Pre-Textos, Valencia, 2000.


Ejercicios para la comprensión lectora:

  1. La composición es un correo electrónico, tiene, por tanto, elementos de la carta tradicional ¿Cuáles son?
  2. Selecciona las palabras específicas del léxico de la informática y haz una lista, añade otras que conozcas.
  3. ¿Qué le reprocha el autor al destinatario del correo?
  4. En el correo se percibe una sutil ironía ¿En qué versos?
  5. Explica con otras palabras que no pertenezcan al léxico de la informática el significado de:
        “Pero algo hace que empiece a sospechar
         que esta intranet conmigo no te llena

         que buscas un sistema operativo
        
más nuevo más barato y con más pelo”.

  6. ¿En dónde crees que reside la musicalidad del poema-correo?

  7. ¿Por qué crees que el correo está escrito sin puntos ni comas?

27 de junio de 2011

Escritura creativa: Galería de trabajos


3 de junio de 2011

Estudia la poesía de forma divertida e interactiva

Estudia la poesía de forma divertida e interactiva a través de los poetas: Gustavo Adolfo Bécquer, Antonio Machado, Federico García Lorca, Rafael Alberti y Francisco de Quevedo. Presiona encima de la foto de cada uno de los poetas para que escuche su poesía, estudie la rima, versos, estrofas y las figuras literarias. Además incluye ejercicios de práctica.

2 de junio de 2011

Escritura creativa: Relato a partir de un poema

Lee el siguiente poema: Los juegos de Horacio Salas y realiza el siguiente ejercicio de escritura creativa


 1- Haz una lista de los objetos que conservas de tu infancia o que recuerdas que eran los más queridos que te identificabas con ellos.
2- Menciona qué te gusta hacer ahora en tus días o momentos libres.

3- Anota los héroes de tu infancia o quizás aún lo sean.

4- Utiliza todas las listas, redacta un relato que hable de tu infancia y del momento que ahora estás viviendo. No olvides usar imágenes, metáforas, comparaciones, etc...

27 de mayo de 2011

Clase Jetzodian 2011


Clase Jetzodian 2011
Escuela Superior José Campeche
San Lorenzo, Puerto Rico

15 de mayo de 2011

Periódico Don Quijote de la Mancha

Periodico Don Quijote de La Mancha

14 de mayo de 2011

25 de abril de 2011

Lee...sueña...y escribe


Disfruta la lectura de los siguientes cuentos cortos. Luego selecciona el que más te gusta y escribe un final interesante. Realiza el ejercicio en el Programa Ms Word y puedes añadirle imágenes.



“Mi vida es un cúmulo de cuentos cortos, muy cortos. Entre ellos, los dos cuentos que no olvidaré son el atraco que duró tres minutos y la sentencia que duró uno.” Jack Saga



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La sospecha

Lie Zie


Un hombre perdió su hacha; y sospechó del hijo de su vecino. Observó la manera de caminar del muchacho – exactamente como un ladrón. Observó la expresión del joven – idéntica a la de un ladrón. Observó su forma de hablar – igual a la de un ladrón. En fin, todos sus gestos y acciones lo denunciaban culpable de hurto.
Pero más tarde, encontró su hacha en un valle. Y después, cuando volvió a ver al hijo de su vecino, todos los gestos y acciones del muchacho le parecían muy diferentes a los de un ladrón.


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Mirada
José Manuel Fernández Argüelles


Levantó su copa hasta la altura de los ojos y miró a través de la parte del vidrio que no contenía el vino rojo. Vio deformados, grotescamente, al resto de los comensales, que también le observaban serios y expectantes. Todos menos uno. Ella miraba en otra dirección y sonreía.

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Sorprendido
José Manuel Fernández Argüelles

Perdí mis pocas monedas en el trayecto de casa a la parada del autobús. Lo descubrí cuando las busqué en el bolsillo del pantalón y noté que no lo llevaba puesto. Asustado, quise cubrirme con la chaqueta, pero esta tampoco la tenía encima. Entonces pretendí quitarme la corbata, pues nada me desagrada más que llevar esa prenda sin chaqueta, pero resulta que tampoco tenía corbata. Inmediatamente, sospechando lo peor, miré hacia mi pecho y descubrí la ausencia de la camisa. Así me hallé, en medio de la calle, a la altura de la parada del autobús, sorprendidamente desnudo.
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Otros cuentos cortos El naufragio y El cuadro

22 de abril de 2011

Publicación de caligramas ambientales

Caligramas ambientales

20 de abril de 2011

Reseña de una película



Reseña de una película


Título de la Película: Good Luck Chuck
Resumen:

Un hombre rompe con su novia de mucho tiempo solo para verla que se compromete con el próximo chico con el que sale. El mismo patrón ocurre con su próxima novia y se sigue repitiendo. De pronto se encuentra a sí mismo siendo un amuleto de la buena suerte para las mujeres, quienes quieren todas salir con él.

Actores: Jessica Alba, Dane Cook, Dan Fogler, Michelle Harrison, Ellia English

Clasificación: R

Duración: 1:36

Redacta dos reseñas de películas que hayas visto recientemente en el Programa Ms Word. Utiliza este modelo.

11 de abril de 2011

En el viaje de novios-Ejercicios para la comprensión lectora

En el viaje de novios de Javier Marías


Antes de la lectura
1.  Conoce el autor Javier Marías, presiona en el nombre para que leas los datos biográficos del autor.
2.  Sobre el título del cuento
*Comenta como debe ser el viaje de novios
*¿De qué tratará el cuento?

Durante la lectura
1.  ¿Quién es el narrador del relato?
2.  ¿Conoce este narrador toda la verdad del relato?
3.  ¿Quién crees que sea la mujer que cruza la calle? ¿Crees que de verdad conozca al narrador?

Después de la lectura
1.  Este es un relato muy cinematográfico. Intenta reconstruir lo narrado en imágenes y crea tu propia story board en el Programa Movie Maker.
2.  ¿Qué impresión has tenido al leer el final del relato?
 Inventa un final para la historia. Piensa, antes, cuál es tu intención: 
mantener la intriga hasta la última línea; sorprender positivamente al lector con un final feliz o envolver el final de un aire trágico. Elige el que más te interese. Realiza el relato en el Programa Ms Word.




Cuento: En el viaje de novios de Javier Marías


24 de marzo de 2011

Exposición de caligramas

Los estudiantes del equipo 12-2 al 12-6 realizaron un caligrama- creación poética dibujada con palabras en el curso de español.

23 de marzo de 2011

Caligramas realizados por estudiantes


Caligrama-poema visual

Un caligrama es un poema visual en el que las palabras "dibujan" o forman un personaje, animal, paisaje o cualquier objeto imaginable. Debemos al poeta vanguardista Guillaume Apollinaire la moda de la creación de este tipo de poemas visuales en el siglo XX. La influencia de Apollinaire en la poesía posterior a 1918 supuso la creación de numerosos ejemplos de poemas visuales en diversas lenguas y culturas. Cabe recordar no obstante que los orígenes del caligrama se remontan a la antigüedad, y se conservan en forma escrita desde el período helenístico griego.

Pasos a seguir para crear un caligrama:

1 Partir de una idea: una palabra, una expresión, un objeto que transformarás primero en imagen y luego en poesía.
2. El punto de partida será un dibujo sobre papel que represente la idea original.
3. Luego escribirás el poema siguiendo el contorno del mismo o llenando su perfil de manera que los versos no sobrepasen los bordes fijados por el dibujo.
4. La última operación consistirá en borrar los trazos de lápiz con el que se fijaron los contornos del dibujo para dejar visibles las palabras y los versos que conforman el caligrama.